商务翻译与国际传播研究团队
1. 团队概况
讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。本团队立足商务翻译，着眼讲好中国企业故事，建构中国企业形象。团队主要成员9人，副教授4名，博士5名，在读博士4名。团队成员主持国家级、省部级项目多项。在国内外重要期刊发表论文几十篇，出版译著数部。
2. 团队成员
负责人：吕洁，副教授，翻译学博士，硕士生导师。主持省级教改项目一项，市厅级科研项目一项，主持和完成校级科研教研项目三项，在《哲学研究》、《上海翻译》、《翻译季刊》、《外国语文》、《中国科技翻译》等重要期刊发表论文十余篇。曾分别赴英国曼彻斯特大学翻译研究中心和中央兰开夏大学访学。主要教授《商务笔译》、《英语笔译》、《商务综合英语》、《商务翻译研究》（研究生）等课程。
成员：邓丽君、孙肇春、汪谓超、肖丽、宋涛、余蕾、张蓉、罗娜（排名按比划排序，不分前后）
邓丽君：副教授，硕士生导师，翻译学在读博士，主要教授《英语笔译》、《商务笔译》等课程。
孙肇春：博士，副教授，获得国家社科中华学术外译项目一项，主要教授《综合商务英语》、《商务英语写作》等课程。
汪谓超：博士，副教授，硕士生导师。2005年6月于广东外语外贸大学获文学硕士学位，2015年6月于广东外语外贸大学获文学博士学位。2016年3月曾赴英国西敏斯特大学商学院访学。讲授研究生课程《商务英语理论研究》；本科层次的全英课程，包括《跨文化商务交际》、《国际商务》、《商业概论》、《国际商务》、《商务口译》、《英语口译》、《综合商务英语》等。
肖丽：讲师，翻译学在读博士，研究兴趣为：翻译学、汉学与翻译、翻译与国际传播，主要教授《英语口译》、《商务口译》、《英语笔译》、《英语写作》等课程。
宋涛：西悉尼大学在读博士，主要研究方向为字幕翻译。主要教授《综合商务英语》等课程。
余蕾：翻译学在读博士，主要研究方向为法律口译，主要教授《英语口译》等。
张蓉：博士。主要研究方向包括语言能力与翻译能力、翻译与语言测试和评估等，近年来在《中国翻译》《外语教学》《外语学刊》等外语类权威期刊发表论文7篇。作为主要成员参与国家哲学社科基金项目3项、市厅级和校级项目多项。
罗娜：讲师，翻译学博士，在国内外期刊上发表论文多篇，出版译著多部，主要教授《商务笔译》、《综合商务英语》、《高级英语阅读与写作》等课程。
3. 学术成果
论文：
Lü, Jie. (2020). The Modularized Construction on Translation Competence for Business English Majors in China. English Language Teaching. 2020(07), 124-129.
Lü, Jie. & Xu, Zhanghong. (2021). The Translation and Interpretation of Tujia Love Songs “Six Sips of Tea” and “Tangerine Tree”. International Journal of Literature and Arts. Special Issue: Translation and Interpretation of 28 Chinese Tujia Minority Ballads. 9(6), 329-335.
Song, Tao. (2015). Father in town. Chinese Literature and Culture. 4, 56 - 97.
Wang, Weichao. (2022). A cross-cultural analysis on the Interpersonal meaning of attitude resources in Chinese and English online consumer reviews. Frontiers in Psychology.
Wang, Weichao. (2019). A Case Analysis of Business English Curriculum Design: From the Perspective of Bloom’s Taxonomy, Journal of International Education and Development. 3(4), 116-127.
Wang, Weichao. (2020). Stereotyping as a Barrier in Intercultural Marketing: An Analysis of Public Online Comments on Dolce & Gabbana’s Incident in China, International Journal of Literature and Arts. 8(2), 70-80.
Wang, Weichao. (2020). From Confrontation to Collaboration: Attitudinal Changes of Trish Regan on US-China Trade War in Commentaries and Debate, English Literature and Language Review. 6(8), 174-181.
邓丽君.以过程为导向的多样化商务翻译教学模式研究[J].高教学刊, 2017,No. 65(17):65-68.吕洁,陈开举.语境参数、文本阐释与意义确证——论语境对阐释的约束[J].哲学研究,2020(08):90-97.
罗娜.商务英语普通读物词汇语义空白及其汉译策略[J].广东外语外贸大学学报,2015,26(04):59-63.
罗娜,曾利沙.翻译研究的女性主义视角or性别视角?——兼论性别参数对文本意义生成的建构和制约[J].西安外国语大学学报,2014,22(04):125-128.
罗娜.翻译学理论的融通、创新与拓展——论《翻译学理论多维视角探索》的学术思想[J].当代外语研究,2014,No.398(02):69-72. [2]吕洁,潘莉.传播视角下基于文本信息类型的旅游简介翻译[J].翻译季刊(Translation Quarterly)，2020(03):71-83.
吕洁.多模态语境参数视阈下字幕翻译的语义生成机制——以电影《血与骨》为例[J].外国语文,2016,32(06):128-135.
吕洁,曾利沙.商务画册英译原则与策略探析——以《新濠畔》为例[J].中国科技翻译,2016,29(02):32-35+7.
吕洁.TEM8语段翻译的语境化制约机制——主题及主题倾向规约下的社会文化语境融合[J].浙江外国语学院学报,2015,No.136(06):16-20+27.
吕洁.2000—2012年间西方视听翻译的研究[J].上海翻译,2013,No.117(04):68-72. [J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2021,44(03):366-381+431.
汪谓超.商务口译在商务英语专业课程设置中的作用[J].教育教学论坛,2016,No.263(25):106-107.
肖丽.学生译员英汉交替传译笔记困难实证研究——基于英语专业学生的有声思维调查[J].广东外语外贸大学学报,2018,29(01):59-64.
肖丽.副文本之于翻译研究的意义[J].上海翻译,2011,No.109(04):17-21.
余蕾.涉外刑事庭审语境与口译员角色困境[J].浙江外国语学院学报,2015,No.132(02):1-9.
余蕾.法律翻译实践教学新探索:实习基地模式下的法律翻译教学[J].广东外语外贸大学学报,2014,25(03):90-95.
张蓉.翻译学方法论体系构建的途径与意义——《翻译学研究的方法与途径》介评[J].中国翻译,2022,43(04):76-81.
张蓉.翻译学研究方法建设现状探索——以六本中外专著为例[J].广东外语外贸大学学报,2019,30(01):59-64.
译著
Luo, Na. (2021). Philosophy of Chinese Art (第二译者). Routledge.
罗娜. (2017).《凯特·肖邦作品集》(独译）.北京：九州出版社.
罗娜. (2021).《人心》(独译）.上海译文出版社.
吕洁, 宋涛等. (2018). 大国博弈中的加拿大（1914-2014）（第二、第四译者）.北京：外语教学与研究出版社.
吕洁. (2021).World History (独译）.北京：人民教育出版社.
专著：
汪谓超. (2018).《转型期中国农村保险销售互动话语研究》.北京：科学出版社.
汪谓超. (2021).《跨文化视角的大学英语教育》.吉林出版集团.
项目：
孙肇春, 国家社科基金中华学术外译：《新中国人口学研究70年》
汪谓超, 国家社科基金中华学术外译：《中国社会信用：理论、实证与对策研究》.
吕洁, 广东省教育厅特色创新项目：《机器翻译驱动的商务英语专业翻译能力模块化建构研究》
吕洁, 广东省教育厅：《“基于‘习近平谈治国理政数据库’的多维融合式《英语笔译》教学改革与实践》.
邓丽君, 广东省教育厅：《商务翻译翻转课堂的过程性评价模式与实践研究》.
肖丽, 广州市社科规划办共建课题：《海外汉学岭南文献无本回译研究》
张蓉, 广东外语外贸大学翻译学研究中心：《专门领域口译能力测评研究》
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